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圖為梅城初中

日前，省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會公布了2022年浙江省現(xiàn)代化學(xué)校名單，一批學(xué)校（幼兒園）通過了2022年浙江省現(xiàn)代化學(xué)校評估認(rèn)定，我市梅城成人文化技術(shù)學(xué)校、楊村橋成人文化技術(shù)學(xué)校、梅城初級中學(xué)、新安江第一小學(xué)、新安江中心幼兒園5所學(xué)校上榜。

梅城成人文化技術(shù)學(xué)校

近年來，梅城成人文化技術(shù)學(xué)校對照省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不斷加強(qiáng)硬件投入，同時深化現(xiàn)代化管理，開發(fā)實施系列特色課程，獲評省級品牌項目2項，杭州市級特色課程2項，并開展省、市級課題研究取得優(yōu)異成果。該校還依托課程積極開展培訓(xùn)和社區(qū)教育工作，為當(dāng)?shù)嘏嘤笈寄苄腿瞬?，推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。

楊村橋成人文化技術(shù)學(xué)校

楊村橋成人文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，系浙江省示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校、浙江省新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)基地、杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地、杭州市農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)示范基地。

學(xué)校緊緊圍繞當(dāng)?shù)卣行墓ぷ?，做好“莓”與“美”字的文章，以浙江省成人教育品牌項目——草莓種植技能培訓(xùn)、杭州市社區(qū)教育學(xué)習(xí)品牌——家規(guī)家訓(xùn)教育、弘揚社會主義核心價值觀——“‘ 莓好’聲音播報”為特色和載體，朝著“服務(wù)莓農(nóng)、建設(shè)莓家、講好莓事、助力莓鄉(xiāng)”的辦學(xué)方向，著力打造楊村橋“美麗居民、美麗家庭、美麗故事、美麗鄉(xiāng)村”的美好愿景。

梅城初級中學(xué)

梅城初級中學(xué)前身是創(chuàng)辦于1826年的寶賢書院。學(xué)校傳承百年寶賢文化精神，以“讓尚賢成為一種信仰”為辦學(xué)理念，秉承“厚德尚學(xué)，篤行揚善”的校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，注重內(nèi)涵式、特色化發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校堅持黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化核心力量；目標(biāo)導(dǎo)向，打造尚賢品牌；質(zhì)量為本，牢筑發(fā)展基石；立德樹人，培育尚賢學(xué)子；科研賦能，助推教師成長；搶抓機(jī)遇，踐行美好教育等途徑，抓好學(xué)校管理，形成辦學(xué)特色。學(xué)校于2019年4月加入杭州市大關(guān)中學(xué)教育集團(tuán)，建立緊密型城鄉(xiāng)教育共同體。2020年被確定為杭州市公辦初中提質(zhì)強(qiáng)校行動首批試點學(xué)校。近年來，先后獲得浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省“三育人”崗位建功先進(jìn)單位、浙江省現(xiàn)代化學(xué)校、杭州市文明校園、杭州市智慧校園示范校、杭州市足球特色學(xué)校、杭州市綠色學(xué)校等榮譽。

新安江第一小學(xué)

新安江第一小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，學(xué)校秉承“勤奮求實”的校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、自立自強(qiáng)”為育人理念，以“傳承大壩精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的禮樂學(xué)子”為辦學(xué)理念，推進(jìn)風(fēng)雅教師、禮樂學(xué)子幸福成長。

學(xué)校結(jié)合發(fā)展歷史和辦學(xué)實際，深化、提升辦學(xué)思想，加強(qiáng)文化頂層設(shè)計，使育人環(huán)境、模式得到進(jìn)一步優(yōu)化。近年來，學(xué)校在教育理念、特色課程、師資隊伍、學(xué)生發(fā)展、教育設(shè)施等方面，均已展現(xiàn)出“現(xiàn)代化學(xué)?！泵婷?。

新安江中心幼兒園

新安江中心幼兒園確立了“讓每一顆童心飛揚”的辦園宗旨，以“兒童像兒童那樣生活”為辦園理念，以培養(yǎng)“悅讀、悅探、悅繪、悅處、悅動”的新安“五悅娃”為培養(yǎng)目標(biāo)?；诶L本閱讀，打造早期閱讀辦園特色。

多年的辦園歷程中，新安江中心幼兒園營造“清悅環(huán)境”、造就“豐悅兒童”、打造“雅悅團(tuán)隊”、行走“五悅課程”、融合“多悅閱讀”、凝鑄“融悅家園”，全方位全系統(tǒng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

（來源：建德教育）