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近年來，蓮花中心小學(xué)以“國學(xué)文化”為抓手，努力在校園內(nèi)營造誦讀經(jīng)典的文化氛圍，全校師生人人參與，真正做到“文化傳承經(jīng)典，經(jīng)典浸潤人生”。如今“國學(xué)文化”已成為學(xué)校的一大教育特色。
“國學(xué)特色是學(xué)校校本課程的核心，學(xué)校圍繞‘國學(xué)氛圍、國學(xué)活動、國學(xué)競賽、國學(xué)交流’四個方面，著力打造具有蓮花中心小學(xué)校園特色的國學(xué)課程?！毙ｉL黃欣芳如是說。
為了讓學(xué)生能更加熱愛國學(xué)，積極主動加入國學(xué)文化課程中來，學(xué)校通過各種形式的活動，在校園內(nèi)開展廣泛宣傳，營造濃厚的國學(xué)文化氛圍。學(xué)校發(fā)動各班級以主題班隊會、書畫、手抄報、讀書筆記為平臺，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動為契機，先后組織開展了“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”等各類活動，并通過每月一期的“國學(xué)黑板報”來傳播經(jīng)典文化，普及國學(xué)經(jīng)典知識，提升校園人文環(huán)境。此外，學(xué)校還利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或參加活動需要排隊的時間節(jié)點，組織學(xué)生一起誦讀國學(xué)經(jīng)典。而在陰雨天氣的大課間，則安排學(xué)生在室內(nèi)練習(xí)八段錦（傳統(tǒng)文化傳承）課間操。
每周三下午，學(xué)校開設(shè)了一系列國學(xué)特色社團供學(xué)生自主選擇?！把葜v誦讀班”、“美麗色彩班”、“悠悠古琴班”、“小小豎笛班”、“象棋圍棋社”等等，該校美術(shù)教師毛韻介紹說：“２０１６年來到蓮花中心小學(xué)任教，就創(chuàng)設(shè)了美麗色彩班，結(jié)合自己大學(xué)美術(shù)專業(yè)特長，著力想培養(yǎng)學(xué)生對美學(xué)的創(chuàng)造力?！蓖ㄟ^這些具有國學(xué)特色的活動，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，而且體會到了國學(xué)的博大精深。學(xué)生張若曦這樣說：“我喜歡讀那些經(jīng)典詩詞，也喜歡在臺上朗誦給大家聽，在參加演講朗誦班后，我感覺學(xué)到了很多東西，很開心！”
早在２０１７年，學(xué)校就被評為傳統(tǒng)文化傳承基地，一直積極在校內(nèi)營造出詩意盎然的人文環(huán)境，校園的宣傳欄、樓梯口等顯眼處隨處可見張貼的名言警句以及經(jīng)典詩文等作品，還將經(jīng)典誦讀內(nèi)容放大張貼于各個教室內(nèi)墻，讓學(xué)生感受到班級里濃厚的國學(xué)氛圍。
蓮花中心小學(xué)國學(xué)特色的設(shè)立也得到了家長們的一致好評。有的家長這樣說：“國學(xué)是我們的根，孩子多學(xué)習(xí)多接觸，讓我們的孩子先成為一個有德的人，我們家長就很放心了?！?/p>
由書香形成的精神陶冶，開拓著學(xué)生的視野，浸潤著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生成長為“腹有詩書氣自華”的接班人。多年來，蓮花中心小學(xué)的國學(xué)特色一直不斷發(fā)展，不僅開展了一系列校內(nèi)的國學(xué)比賽，還通過邀請建德市傳統(tǒng)文化促進會進校開展國學(xué)講座，組織安排杭州市大關(guān)附小進行國學(xué)聯(lián)誼活動等多層次的國學(xué)交流活動。
（記者 鄧林）
