為深入了解拉丁舞的魅力，訓(xùn)練孩子們的形體美，8月17日上午，寶華洲社區(qū)二0二0年暑期假日學(xué)校特邀第三屆全國體育院系大學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)金鳳杯金獎一等獎的國家一級教師何歆妍老師和飛揚拉丁俱樂部的龔燕飛老師在社區(qū)三樓舞蹈室開展“動感節(jié)奏·活力拉丁”少兒拉丁舞小課堂。
一二三四，恰恰恰......炎炎夏日也擋不住孩子們學(xué)習(xí)拉丁舞的熱情。課堂中，拉丁舞何老師先讓孩子們做體能素質(zhì)訓(xùn)練的課前準(zhǔn)備，充分照顧學(xué)員文化程度不一，舞蹈基礎(chǔ)不齊的實際情況，因材施教，循序漸進(jìn)，從基本功、花式舞步等簡便易學(xué)的舞蹈動作開始，每個孩子們跟隨老師的節(jié)拍學(xué)習(xí)恰恰的手型、手位、律動和牛仔舞的基本彈動、彈動跳躍，認(rèn)真劃手、出腳，舞動著小蠻腰。
對于動作不太規(guī)范的小朋友，何老師都會身貼身、腳抵腳、手把手地進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，力求讓孩子們把每一個動作做到標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，盡力掌握各個環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)，并在練習(xí)的過程中享受拉丁舞帶來的樂趣，孩子們學(xué)得興趣盎然，熱情高漲。何老師和龔老師都對沒有學(xué)過跳舞的金灝軒小朋友豎起大拇指表揚道：“你真的很有跳舞天賦，對于你一個沒學(xué)過跳舞的人來說，肢體非常協(xié)調(diào)，動作學(xué)得很到位！”
課間休息過后，孩子們圍成一圈進(jìn)行舞蹈小游戲，在何老師的示范下，快慢結(jié)合，大小交叉，逐步達(dá)到完整的動作和節(jié)奏輕快的音樂練習(xí)。此外，何老師讓有拉丁舞基礎(chǔ)的5個小朋友表演給其他小朋友看的同時，何老師還親自表演了恰恰和牛仔，老師跳得精彩，孩子們看得出神，自發(fā)得鼓掌并驚嘆道：“老師跳得好好??！我也想和老師跳得一樣好...”
拉丁舞課程的開設(shè)，不僅培養(yǎng)了孩子們大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，更有效地增強了孩子們的藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性，使他們在舞蹈中感受快樂。
（通訊員 方 冰）
