“自從曉明老師加入，社區(qū)文化氛圍提升了不少，有專業(yè)的指導(dǎo)，文體隊(duì)員們的積極性大大提高了?！笨粗用駛兙劬珪?huì)神地排練舞蹈，新安江街道健安社區(qū)黨委書記笑著說。
最近幾個(gè)月，健安社區(qū)的居民們可謂是大飽眼福，音樂黨課、文化義演、重陽送戲……一場(chǎng)場(chǎng)文藝匯演接踵而至，廣受居民好評(píng)，這一切都離不開文化特派員胡曉明的辛勤付出。
今年以來，來自浙江省、杭州市、建德市三級(jí)的多名文化特派員入駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及村（社），通過“摸需求”“送服務(wù)”“種文化”，讓廣大群眾享受到更高品質(zhì)的文化生活。
“阿姨們的舞蹈動(dòng)作掌握得非常好，但是表情都太認(rèn)真了，觀眾看就會(huì)顯得嚴(yán)肅。”在第一堂交流課中，建德市首批文化特派員胡曉明為社區(qū)文體隊(duì)員們的表演豎起了大拇指，同時(shí)也簡明扼要地指出了隊(duì)員們的問題。課堂上，胡曉明以《拈花一笑》等舞蹈為案例，闡明了情感共鳴對(duì)演出效果的影響。
“胡老師教得非常好，我們葫蘆絲隊(duì)之前的表演狀態(tài)一直不對(duì)，聽了她的建議，我們馬上進(jìn)行了調(diào)整，效果特別出彩?！蔽捏w隊(duì)員們?cè)谡n后為胡老師頻頻點(diǎn)贊。自結(jié)對(duì)健安社區(qū)開展文化振興工作以來，胡曉明積極參與社區(qū)各類文體活動(dòng)，在她的指導(dǎo)下，社區(qū)舞蹈隊(duì)、戲曲隊(duì)等5支文體隊(duì)伍都取得了長足的進(jìn)步，隊(duì)員們對(duì)表演的熱愛和越來越精彩的活動(dòng)演出成為她繼續(xù)前行的動(dòng)力。
“音樂、舞蹈老師有很多，作為文化特派員，我想要玩一些‘新花樣’?！焙鷷悦鞅硎?，“健安社區(qū)的茶文化氛圍非常濃厚，如何將茶香古韻融入到歌舞劇目當(dāng)中，是今后需要我和文體隊(duì)員們長期切磋琢磨的方向?！?/p>
老師善教、學(xué)生愛學(xué)，居民參與文化活動(dòng)的熱情水漲船高。如今，越來越多“初學(xué)者”的涌入，為盤活社區(qū)“文化活水”提供了不竭的內(nèi)生動(dòng)力。
如何把“送文化”變成“種文化、育文化、創(chuàng)文化”？鄉(xiāng)村文化特派員吳偉凡的方法是以“筆”為媒，種下一朵朵“心田”的鮮花。
八月的金橋村生機(jī)盎然，臥龍勝境景區(qū)人頭攢動(dòng)，游客在體驗(yàn)山泉漂流的涼爽后，來到臥龍崗書畫院，跟著吳偉凡一起繪制傳統(tǒng)折扇。
作為壽昌鎮(zhèn)金橋村的“文藝村長”和鄉(xiāng)村文化特派員，吳偉凡深耕書畫多年，其作品《溪山隱秀》《千島湖一角》《翠云山居圖》《溪山欲雨圖》等多次在浙江省、杭州市舉辦的各類書畫展中獲獎(jiǎng)。
2018年，金橋村臥龍勝境景區(qū)開放，在村兩委的支持下，吳偉凡就近辦起了藝術(shù)展、開起了培訓(xùn)班，6年來，吳偉凡的學(xué)員從開始的十余人到160余人，參與的村民越來越多，繪畫的水平逐漸提升，也為村里培養(yǎng)了一批文藝骨干。
“吳老師真的很耐心，像我們這樣從來沒有接觸過畫筆的村民，她就從握筆的姿勢(shì)教我們，付出了很多精力的。”“以前我很羨慕那些會(huì)畫畫的人，現(xiàn)在有了吳老師來教我們，我也可以畫出自己心中的風(fēng)景了?！贝迕駛兲崞饏莻シ捕际强滟?。
如今，游客來到金橋村，可以隨意在村民家里作畫，或者也可以把村民的畫買走。
“我們想把書畫產(chǎn)業(yè)做大，景區(qū)正在舉辦書畫大賽，也在打造書畫培訓(xùn)基地，希望通過書畫產(chǎn)業(yè)延長景區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)鏈?！眳莻シ步榻B，下一步，我們打算尋求和企業(yè)的合作，把村民的畫作應(yīng)用到絲巾、抱枕、靠墊等文創(chuàng)產(chǎn)品上，讓村民們感受文化魅力的同時(shí)，腰包也能越來越鼓。
廣袤的田野上，一支筆、一首歌，銘刻著歲月的流淌、講述著平凡的故事，見證著文化特派員與美麗鄉(xiāng)村的“雙向奔赴”。
（通訊員 蘇思思 吳凱）
